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CAS Encadrement individuel - Module MES - Identification de la problématique et coordination des mesures d'encadrement individuel Lausanne

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Titre du cours

CAS Encadrement individuel - Module MES - Identification de la problématique et coordination des mesures d'encadrement individuel
Description La loi sur la formation professionnelle du 13 décembre 2002 encourage l'encadrement individuel des apprenti-e-s lorsque la réussite de leur formation est compromise, encadrement qui prend un caractère obligatoire pour les apprenti-e-s engagé-e-s dans les filières de formation menant à une Attestation fédérale de formation professionnelle (AFP). Un autre changement apporté par la loi tient dans l'élargissement des mesures d'intégrations des apprenti-e-s en difficulté en prenant en compte l'ensemble des facteurs pertinents dans la réussite d'un parcours de formation et non plus les seuls facteurs scolaires.  
Date 26.09.17- 16.05.18
Lieu Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP
Av. de Longemalle 1
1000 Lausanne
E-Mail: info@iffp.swiss
www.iffp.swiss
Prix du cours 2100 CHF
Coordonnées du Prestataire Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP
Av. de Longemalle 1
1000 Lausanne
Tél
info@iffp.swiss
www.iffp.swiss
Objectif(s) Dans les métiers humains, agir de manière professionnelle signifie tendre vers une prise de distance des situations vécues pour agir de manière réfléchie et stratégique. Dansle module MES, cette prise de sitance se fait dan sl'identification de la problématique en analysant les situations védues, en formulant des hypothèses, en les renseignant et en définissant des objectifs. Le panorama des prblématiques psychosociales n'est pas balayé de manière exhaustive, l'accent est mis sur la manière de penser et d'agir dans la complexité de chaque situation particulière.
Contenu Dansl le module MES l'accent est mis sur les dimensions affectives et psyco-sociales des jeunes adultes en formation telles qu'elle se psoent dans la relation à la personne qui l'accompagne. Pour cette raison ce module s'intéresse aussi au vécu et au ressenti de l'accompagnant. La formation part de l'expérience part de l'expérience des participant-e-s et propose des outils d'analyse de celle-ci qui sont autant d'outils de travail à utiliser dans l'accompagnement des apprenti-e-s. Les principales problématiques et les ressources instiutionnelles à disposition sont abordées par différents apports conceptuels. Parmi les compétences visées par le parcours de formation menant au CAS Encadrement individuel : Connaître et appliquer différentes méthodes d'accompagnement et de techniques d'entretien; Savoir prendre en cmpte les difficultés psychosociales des apprenant-e-s. Suivre et cooordonner les interventions des acteurs du résuea institutionnel; évaluer l'efficacité des mesures mises en oeuvre.
Groupe cible Enseignant et enseignante, formateur et formatrice en entreprise, maître socioprofessionnel et maîtresse socioprofessionnelle ou, plus largement, professionnel-le-s qui, dans des fonctions diverses, ont pour mission de souternir et/ou accompagner des apprenti-e-s avant ou durant leur formation professionnelle. Le CAS Encadrement individuel s'adresse donc notammenet aux enseignant-e-s des filières AFP afin de leur permettre de mettre en place le soutien pédagogique et l'encadrement individuel prévu par la loi fédérale sur la formation professionnelle.
Condition préalable Enseigner ou avoir une activité dans le champ du soutien ou de l'accompagnement d'apprenti-e-s avant ou durant leur formation initiale. Être en possession d'un titre du secondaire II ou jugé équivalent (les personnes répondant à la première condition mais pas à celle-ci peuvent être acceptées en formation sous condition).
Genre de cours

Les module MES et ENT, 18 jours, 10 ECTS, 300 heures de formation mènent au CAS Encadrement Individuel.

Participant(s) nbre min. de participants: 10 nbre max. de participants: 16
Numéro du cours 48
Numéro de la classe MES-17
Lien du cours www.iffp.swiss/cas-encadrement-individuel
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